Sú súčasní rodičia dostatočne digitálne IN?

Publikovan�: 18.06, 2009    T�ma: Intel

Morálna panika, ktorá obklopuje technologické inovácie už po desaťročia od príchodu rádií, televízie, či teraz počítačov, pravdepodobne rodičov z regiónu EMEA neovplyvňuje. Ich odpovede v nedávnom prieskume¹ dokazujú, že chápu schopnosť technológií rozvíjať nové techniky a zručnosti, ako aj pripraviť mladého človeka na život. 98% rodičov si praje, aby výpočtová technika bola integrované do vzdelávania, no takmer tri štvrtiny (73%) respondentov nie sú spokojné s úrovňou podpory jednotlivých vlád. V školách očakávajú omnoho ľahší prístupu detí k počítačom. Tento entuziazmus podporuje aj fakt, že 93% rodičov zaobstaralo deťom prístup k počítaču aj v domácnosti. Viac ako 90% rodičov zapojených do prieskumu verí, že sú „digitálne IN“ a disponujú technickými znalosťami, s ktorými by sa nemuseli hanbiť ani pred svojimi deťmi.

PC nie len pre zábavu. Využívanie počítačov na zábavu je predpokladateľné, avšak prekvapuje aj význam počítačov pri školskej príprave. 86% detí z regiónu EMEA používa PC pri vypracovávaní domácich úloh, ale zručnosti, ktoré pri používaní počítača a internetu získajú im pomôžu oveľa významnejšie aj v praktickom živote. Európska mládež (81%) privítala rozmach sociálnych sietí a jeho smerovanie do budúcnosti v zmysle rozvoja a zachovania priateľstiev. Je to užitočná technika pre súkromný, ako aj profesionálny rozvoj.

Lepšia organizácia voľného času. Viac ako polovica rodičov (55%) s deťmi staršími ako 13 rokov taktiež uviedli, že počítač s pripojením na internet naučil ich deti lepšej organizácií voľného času. Výhody tu však nekončia, konektivita pomáha deťom bez rozdielu veku vo vývoji kreativity, iniciatívnosti a organizačných schopností. Gordon Graylish, viceprezident Intel pre Sales and Marketing Group v Európe, na Blízkom východe a Afriku povedal: “Je jasné, že s počítačom sa vzdelávanie dostane aj mimo školskú triedu. Rodičia z regiónu EMEA v tom vidia prísľub rozvoja nových zručností a taktiež podpora budovania užitočných sietí. Laptopy odstránili hranice času, miesta a otvorili mladým ľudom svet nových príležitostí.”  

PC pre všetkých. Tak ale, ako vo všetkom, aj v otázke správneho veku, kedy by malo dôjsť ku prvému kontaktu detí s počítačom sa názory rôznia. Takmer štvrtina (24%) rodičov z regiónu EMEA si myslí, že dieťa by malo mať prístup k počítačom od 5 rokov, upozorňujúc na vnímanie počítačov ako modernej súčasti života, pri ktorej by bolo skôr kontra-produktívne nevyužiť ju ako učebný nástroj  už v takomto skorom veku. 65% rodičov si myslí, že dieťa by malo mať prístup k počítačom od 8 rokov pripomínajúc, že pre dieťa na prvom stupni základnej školy je tento čas kľúčový pre rozvoj podobných zručností a mal by ísť ruka v ruke so študijnou osnovou. Isté je, že v čase, kedy priemerné dieťa v EMEA regióne začína chodiť na strednú školu, malo by už byť počítačovo gramotné. 89% rodičov v regióne EMEA poskytuje prístup k počítačom deťom už vo veku 12 rokov.

Dr Richard Woolfson, detský psychológ (http://richardwoolfson.co.uk/), dodáva: “Počítače rozšírili ich svet vzdelávania a sú sofistikovaným svetom, kde dieťa žije a sociálne komunikuje tak, ako nikdy predtým. Pomáha im rozširovať vlastné sociálne siete a nadväzovať kontakty aj mimo počítač. Taktiež to zmenilo spôsob vzdelávania, kde sa stali aktívnymi účastníkmi vzdelávacieho procesu.” 

O spoločnosti Intel. Intel (NASDAQ: INTC), svetový vodca v oblasti vývoja polovodičov, vyvíja technológie, produkty a iniciatívy s cieľom sústavne zlepšovať prácu a život ľudí. Ďalšie informácie o spoločnosti Intel nájdete na www.intel.com/pressroom.  

.Zdroj: Branislav Matliak, PR Consultants 
 
Chcete uverejni� t�to spr�vu na Va�ej str�nke ? Pou�ite nasledovn� k�d.
<a href="http://mediainfoservis.sk/modules.php?name=News&file=article&sid=896" title="Port�l mediainfoservis.sk">Sú súčasní rodičia dostatočne digitálne IN?</a>